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Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie d'apprentissage avec la PNL

Description Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie d'apprentissage avec la PNL. Une des raisons de l'échec des jeunes et des moins jeunes dans leurs études et parcours professionnels réside dans leur manque de méthodes. Ils procèdent souvent par tâtonnement et surtout par essais et erreurs. Certains finissent par se construire une méthode, la plupart n'y arrivent pas. L'étude reste alors fastidieuse et la réussite hasardeuse. L'observation des étudiants brillants a permis de décoder cinq stratégies d'apprentissage : une stratégie de mémorisation, une de compréhension, une de réflexion, une de prononciation et une de transfert. C'est là l'objet de la Programmation Neuro-Linguistique ou PNL qui construit ensuite des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l'étude de cours (langues étrangères, mathématiques, contenus) permet de construire des méthodes d'étude qui sont un véritable mode d'emploi de "comment concrètement apprendre à apprendre". Alain Thrry Psychologue de formation, il se passionne pour la PNL depuis 1983 et se spécialise rapidement dans le domaine de l'apprentissage. Il accumule recherches, formations et expériences sur le terrain. Il est «Enseignant certifié» en PNL et s'occupe aussi bien d'enfants que d'universitaires ayant des difficultés d'apprentissage. Actuellement, il s'intéresse au concept d'entreprise apprenante. Directeur du centre «Inter Actif», il organise, en Belgique, en France et en Suisse, une formation complète pour les enseignants sur les stratégies PNL d'apprentissage.


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Livres Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie d'apprentissage avec la PNL PDF ePub

Les stratégies PNL d'apprentissage / Cairn ~ ISO 690: FR: Copier Thiry Alain, « Les stratégies PNL d'apprentissage », dans : , Ça y est, j’ai compris ! Méthodes d’études et stratégies d’apprentissage avec la PNL, sous la direction de Thiry Alain. Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, « Comprendre », 2012, p. 55-92.

Ça y est, j’ai compris ! / Cairn ~ PNL et apprentissage 15 - Décodage de la pensée 27 - Les stratégies PNL d'apprentissage 55 -

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Ça y est, j’ai compris ! - Alain Thiry / Cairn ~ ISO 690: FR: Copier Thiry Alain, Ça y est, j’ai compris ! Méthodes d’études et stratégies d’apprentissage avec la PNL. De Boeck Supérieur, « Comprendre », 2012, 160 pages. ISBN : 9782804170172.

Ça y est, j'ai compris ! - Alain Thiry - Librairie Eyrolles ~ Ça y est, j'ai compris ! Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL Alain Thiry - Collection Comprendre (0 avis . Le grand livre de la pnl. L'essentiel de la PNL. Précédent Suivant. Consultez aussi. Tous les livres de la collection Comprendre de l'éditeur De Boeck Tous les livres de Alain Thiry; Entreprise Efficacité du manager Communiquer - Gérer les conflits PNL .

Ca y est, j'ai compris ! / De Boeck Supérieur ~ Sciences de l'éducation; Ca y est, j'ai compris ! Feuilleter ce livre. Partager cette fiche. Courriel Imprimer . Comprendre . Ca y est, j'ai compris ! Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL. Alain Thiry. 2e édition / février 2012 / 156 pages. 9782804170172. Cet ouvrage décrit comment concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage peuvent acquérir des .

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Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et stratégie ~ Critiques, citations, extraits de Ca y est, j'ai compris ! : Méthodes d'études et st de Alain Thiry. Un psychologue spécialisé en PNL (Programmation Neuro-Linguistique) ex.

Les stratégies d'apprentissage - Partie 1 ~ Certains chercheurs en PNL se sont penchés sur le problème de l’apprentissage scolaire. Disposant d’une méthode pour déceler la manière dont les personnes procèdent mentalement, ils ont observé un groupe d’élèves brillants et ont repéré chez ceux-ci des points communs, des stratégies mentales communes pour mémoriser, comprendre, structurer la matière, verbaliser leur .

Pédagogie PNL — Wikipédia ~ La pédagogie PNL est une méthode d'enseignement issues de la programmation neuro-linguistique.Elle émerge de recherches pragmatiques à partir de l'observation et la modélisation d'élèves brillants pour en retransmettre les savoir-faire et savoir-être à ceux qui en ont besoin. Elle se caractérise par le travail sur trois aspects : l'estime de soi, les attitudes vis-à-vis de l'effort .

Livre : Ca y est, j'ai compris, par Alain Thiry / Institut ~ Ca y est, j'ai compris Alain Thiry Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL Editions De Boecq. Présentation par l'éditeur. Une des raisons de l'échec des jeunes et des moins jeunes dans leurs études et parcours professionnels réside dans leur manque de méthodes. Ils procèdent souvent par tâtonnement et surtout par .

Comment les meilleurs font-ils pour apprendre ? / by ~ Essai sur le livre « Ça y est, j’ai compris !: Méthodes d’études et stratégies d’apprentissage avec la PNL » de Alain Thiry . Pourquoi ce livre ? Souvent je remarque que des apprentiss

Modélisation PNL — Wikipédia ~ Alain Thiry, Ça y est, j’ai compris ! : Méthodes d’études et de stratégies d’apprentissage avec la PNL, Bruxelles, De Boeck Université, 2006, 160 p. (ISBN 2-8041-5240-5). Portail de la psychologie

Ça y est, j'ai compris ! Méthodes d'études et stratégies d ~ Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL ; Ça y est, j'ai compris ! Méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL . Sylvie Desthieux - ven, 09/03/2012 - 00:00. Auteur(s): Alain Thiry. Une des raisons de l’échec des jeunes et des moins jeunes dans leurs études et parcours professionnels réside dans leur manque de méthodes. Ils procèdent souvent par .

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Enseignement.be - Circulaires ~ Circulaire 7797 (émise le 21-10-2020) Covid-19 - Organisation de la vie scolaire en contexte de crise sanitaire - codes couleurs pour l'enseignement fondamental. Vu l'évolution du contexte sanitaire et suite au Comité de concertation du 16 octobre 2020, une révision des circulaires établissant les codes couleurs en contexte COVID-19 devait être réalisée.

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