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Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
Description Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques. Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles ou aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique. Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à l'enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Il constitue, complémentairement, un outil critique qui dresse un état des lieux de ce domaine théorique en grande expansion. En tant que tel, il peut être utile aux chercheurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent aux phénomènes de transmission et de formation, à la culture scolaire et à ses mutations, aux relations entre école et société. Les auteurs Yves Reuter, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Dominique Lahanier-Reuter sont des didacticiens du français, des mathématiques et des sciences. Enseignants à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3 et membres de l'équipe de recherche Théodile, ils ont publié de nombreux articles et ouvrages dans leur domaine.
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Dictionnaire des concepts fondamentaux en didactique ~ Dictionnaire des concepts fondamentaux en didactique. 30 octobre 2014 7 février 2017 grainesdelivres. Voici encore quelques notes, pour affiner un peu les définitions des grands mots qu’on utilise à plus ou moins bon escient. Bonne lecture ! Dictionnaire des concepts fondamentaux 1 commentaire sur « Dictionnaire des concepts fondamentaux en didactique ! » domrod dit : Mercredi 20 Mai .
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Reuter : 40 concepts fondamentaux de didactique… ~ Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre, Dominique Lahanier-Reuter et Yves Reuter dans leur dictionnaire définissent « quarante concepts fondamentaux des didactiques » aux éditions De Boeck . Yves Reuter qui a coordonné de cet ouvrage (troisième édition) répond aux questions du Café Pédagogique (1). Il est professeur de didactique du français à l'Université Charles .
Concepts fondamentaux de la didactique : perspectives ~ L'examen de l'histoire - pourtant si récente - de la didactique des mathématiques montre que celle-ci ne peut se construire seule, sans construire en même temps une didactique des savoirs : la plupart de ses concepts-clés (ceux de contrat didactique, de transposition didactique, et vingt autres encore) relèvent de ce niveau d'élaboration - d'où .
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Dictionnaire des concepts fondamentaux aux didactiques ~ Le projet fondateur de cet ouvrage — présenter les principaux concepts des didactiques — est dû au constat d’un manque criant. En effet, malgré le prodigieux développement des didactiques lors de ces trente dernières années, aussi bien en formation qu’en recherche, aucun livre, manuel ou dictionnaire, n’offrait une telle synthèse à la disposition de son lectorat potentiel .
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