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Enseigner l'anglais: Mise en oeuvre du CECRL - Pédagogie actionnelle - Pratiques de classe - Usages des TICE
Description Enseigner l'anglais: Mise en oeuvre du CECRL - Pédagogie actionnelle - Pratiques de classe - Usages des TICE. Comment faire de l’enseignement-apprentissage d'une langue étrangère un ensemble vivant, motivant et porteur de sens ?Comment créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrangère, tout en intégrant les nouveaux programmes ?Cette édition, entièrement revue, fait le lien entre théories didactiques et pédagogie de terrain par des exemples concrets et des exercices corrigés : pédagogie actionnelle, construction de scénarios, auto-évaluation des élèves, utilisation des TICE, intégration de l'objectif culturel...À la fois guide pédagogique pratique et outil de référence théorique incluant les questionnements récents qui animent la recherche en didactique des langues, cet ouvrage se destine tant aux enseignants en poste et aux formateurs, qu’aux étudiants en ESPE. Ils y trouveront des clés pour une pédagogie de l'anglais réussie et renouvelée.
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Guide pour l’enseignement des langues vivantes ~ Son principal objectif est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée. Plutôt que d’un manuel à suivre pas à pas, il s’agit là d’un outil méthodologique destiné à .
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Langues vivantes - Cadre européen commun de référence ~ Le CECRL : une base européenne pour l'enseignement des langues. Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe.. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des .
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Le recensement des bonnes pratiques pédagogiques dans ~ 2.1.1. Assumer une rupture pédagogique (lycée Maryse Bastié, classes de première année de CAP et de . quelquefois aux yeux mêmes de ceux ui les mettent en œuve ou les accompagnent, focément ésevées au public de l’enseignement pofessionnel. Il s’agia ici de ecense, d’analyse et de donne à voi de « bonnes pratiques pédagogiques ». L’usage de l’expession « bonne .
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batir_progressions ~ Enseigner l'Anglais par Kathleen Julié & Laurent Perrot c hez Hachette Education, Collection "Profession Enseignant". Il s'agit d'une nouvelle édition de l'ouvrage, intégrant la mise en oeuvre du CECRL, la pédagogie actionnelle et les usages des TICE.
Langues - Pédagogie, Sciences de l'éducation - Livre, BD ~ Enseigner l'anglais Mise en oeuvre du CECRL - Pédagogie actionnelle - Pratiques de classe - Usages des TICE Laurent Perrot (Auteur), Kathleen Julié (Auteur) 3.5 ( 2 ) Carte Fnac+ à 7,99 pendant 1 an pour tout achat-5% livres en retrait magasin
La perspective actionnelle dans les manuels de langue au ~ Cet article montre, à partir de l\'analyse de 26 manuels de langue étrangère pour le collège, que les auteurs privilégient la perspective actionnelle au niveau méthodologique. Cette approche les conduit à valoriser les théories socioconstructivistes. Ces résultats sont mis en lien avec les propositions du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), des Instructions .
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